Преподаватели TutGood

Занятия в игровой форме:
- развитие естественного голоса с расширением диапазона
- тренировка координации слуха и голоса
-работа над чистотой интонирования и различием звуков по высоте
- развитие артикуляции, четкой дикции
-постановка практичного и функционального дыхания
-формирование певческих навыков, культуры
-совершенствование ритма, музыкальности
-воспитание эстетического вкуса, любви к искусству
-работа над сценической культурой
Вокальные уроки для детей от 12 лет и взрослых: работа над раскрепощением тела, вокальным дыханием, чистотой интонации, звукоизвлечением, осознанным пением, репертуаром и художественным образом.

На моих занятиях ребенок научится решать задачи различными способами, понимать откуда берутся формулы, выводить их самому, использовать ассоциации для запоминания формул, придумывать свои ассоциации, применять знания на практике, в обычной жизни.

На моих занятиях ребенок научится анализировать и вычленять главное. Поймёт особенности и происхождение русского языка.  Узнает традиции, о которых постепенно стали забывать. Получит знания, которые ребёнок сможет использовать в решении олимпиадных задач.

На моих занятиях ребенок станет говорить "у меня есть решение" вместо "у меня проблема", будет получать удовольствие после того, как научится самостоятельно выполнять задания, русский язык перестанет быть "самым сложным языком", грамматические правила будут не просто выучены, но и применимы и заметны в речи.

На моих занятиях ребенок научится видеть орфограммы в словах, находить проверочные слова. На занятиях я стараюсь лёгким и доступным языком преподносить материал. Многие темы учим с помощью стихотворений, что позволяет запоминать тему на долгое время. Ни один вопрос, с которым придет ребёнок, не останется без ответа. 

Иностранный язык для меня - любимая музыка, а буквы и слова - это ноты!
 Вместе мы разложим все нюансы и тонкости языка по полочкам, закрепим пройденный материал в языковых тренажёрах и играх, попрактикуемся, смотря ток-шоу, сериалы и мультфильмы и слушая речь носителей языка.
 Моя цель - показать все богатство и красоту иностранного языка и стимулировать разговорные навыки учеников, что очень важно, ведь через иностранный язык мы знакомимся с культурой другой страны и учимся общаться с ее представителями.

Я стараюсь разговаривать с учениками на их языке, не использую избитые формулы "это самый важный предмет в твоей жизни" (потому что это неправда), стараюсь объяснить, какой профит от предмета получит конкретно каждому ученику.

На моих занятиях ребенок полюбит язык,  узнает интересные факты о стране происхождения данного языка, научится строить предложения на языке ,понимать на слух , поймет, что изучение языка - это не зубрежка, а веселое и интересное времяпрепровождение , ведь наши уроки будут включать в себя игры, видео, песни и многое-многое другое.

Здравствуй, ученик!
Меня зовут Паша. Свыше 2-ух лет я успешно обучаю химии ребят с разными уровнями подготовки для сдачи ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, а также просто рядовых контрольных в школе.
Сдал ЕГЭ по химии в 2020 году на 99 баллов, а сейчас заканчиваю один из лучших вузов страны по направлению фундаментальной прикладной химии.
Свой путь в постижении химии Я начал со слабенькой "тройки", поэтому смогу поделиться с тобой бесценным опытом и своей стратегией по усвоению всех тем школьной программы по данному предмету.

Всё очень просто. Моя задача представить иностранный язык ребенку никак что-то, что обязано быть и должно быть сдано, но как интересную головоломку, распутывая которую можно прийти к неожиданным наблюдениям о мире нас окружающем. А потому, в течении моих занятий я придерживаюсь ряда принципов, которые позволяют сделать уроки более эффективными и менее скучными.
1. Отказ от "прусского метода". Сегодняшние технологии и методики позволяют достичь куда большого результата, минуя извечные заучивания и жесткую дисциплину. Ребенку необходимо понять логику языка, а не просто её принять.
2. Комплексные занятия. Важно развивать целый языковый аппарат, а не конкретные его аспекты. Изучая грамматические нормы, нужно их оттачивать на практике (в письме или в речи). Читая текст, необходимо его пересказывать и делиться впечатлением, а не просто его переводить. Для гармоничного освоения языка необходим баланс в освоении как вводимой информации (например: чтением), так и выводимой информацией (например: говорением).
3. Индивидуальный подход. К нам в Tut Good обращаются с разными просьбами и разные люди, а потому нам важно, чтобы все просьбы были услышаны. Вы можете спокойно обращаться как за помощью со школьной программой и ДЗ, подготовкой к экзаменам и контрольной, так и комплексно изучать язык вместе со мной. При начале работы со мной, определяется способности ребенка и его качества, на основании которых и будет далее формироваться траектория и содержание дальнейших занятий. 

Разбираем страшные темы так, что в итоге они оказываются милыми и дружелюбными

Я сама прошла путь подготовки к государственным экзаменам и поступлению в вуз. Знаю на своем опыте какие темы вызывают больше всего сложностей у учеников, помогу психологически подготовится к сдаче экзамена. Моя задача - донести материал в максимально доступной форме, подходящей для конкретного ребенка

На моих занятиях ребенок научится преодолевать языковой барьер,  изучит фонетику, грамматику, разговорную речь, цивилизацию Францию, подготовится к сдаче ЕГЭ, ОГЭ, DELF, DALF.

На моих занятиях ребенок полюбит предмет, поймет, что язык - это изменяющееся явление,легко освоит школьную программу, убедится, что ОГЭ и ЕГЭ - это не страшно, научится писать творческие работы, которые будут читаться проверяющими с удовольствием, преодолеет страх перед устным собеседованием.

10 процентов времени уделяю теории, выкладываю её кратко и по делу. Остальное время трачу на закрепление информации и решении задач.

На занятиях со мной дошкольник научится  читать и писать,  ученик начальных классов выучит звуки и буквы , ученик средней школы выучит  грамматику, научится грамотно писать. Также  я готовлю к ЕГЭ И ОГЭ. Я стараюсь прививать ученикам любовь к своему предмету.

Мне нравится заниматься с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, во время занятий я использую игровые технологии а также методические пособия образовательной системы Л.Г. Петерсона и авторскую педагогическую технологию по обучению дошкольников грамоте Е.В. Колесниковой

На моих занятиях ребенок поднимет успеваемость по любой школьной теме, связанной с алгеброй/геометрией, подготовится к ОГЭ/ЕГЭ, научимся самостоятельному решению задач любого уровня сложности, видеть простые решения в непростых задачах.

На моих занятиях ребенок поймет, зачем и почему нужно учиться в школе. Наши занятия будут построены в соответствии с желаниями и характерными чертами ребенка. В независимости от склада ума ребенка все преподаваемые мной предметы будут преподнесены легко и просто. Будем обязательно стремиться к лучшему результату, подтягивать западающие темы, готовиться к самостоятельным, контрольным, проверочным работам (МЦКО, ВПР), делать домашние задания (при необходимости).

Занятия у меня построены таким образом, что обучающие задания, чередуются с играми на развитие памяти, внимания, логики и мышления и поэтому уроки проходят легко, быстро и незаметно.

Я использую знания психологии в работе с детьми, ориентируюсь на зону ближайшего развития. Опираюсь на сильные стороны ученика. Использую игру и различные познавательные активности, что позволяет учиться играючи.

К урокам подхожу творчески. На занятиях стараюсь лёгким и доступным языком преподносить материал. Индивидуальный подход к каждому, доступное объяснение материала, выполнение домашнего задания, изучение грамматики и лексики.

Каждый ребенок способен на многое, моя задача - заинтересовать, поддержать и дать возможность раскрыться юному дарованию. Мои занятия моделирует сам ребенок. Кому-то нравятся логические задачи, а кто-то обходит их стороной. Поэтому сам ученик подскажет, как создать идеальный урок. Ведь только так можно научить новому, поддерживая интерес и двигаясь вперёд! На моих занятия будет интересно как спокойному и рассудительному, так и активному, любознательному ребенку.

Развития певца; постепенное и последовательное обучение (от простого к сложному); индивидуальный подход к учащемуся.

На моих занятиях ребенок научится правильно писать сочинения и изложения ,находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки, расставлять ударения в соответствии с правилами, выполнять разборы любого рода, поймет, что русский язык очень интересный.

На моих занятиях ребенок научится грамматике, изучит и закрепит лексику, разовьет навыки чтения, говорения, аудирования и письма. Использую игровой подхода в работе с детьми. 

Преимущество уроков у меня:

1. Удобный формат обучения: онлайн и в специальной шахматной программе.
2. Советская школа шахмат.
3. 50 лет шахматного стажа.
4. Позиционный стиль игры.    

5.  Систематизируете свои знания
6.  Отработаете каждый элемент игры
7. Выработаете свой стиль
8. Автоматизируете эндшпиль

Особое внимание уделяю навыкам составления учащимися причинно-следственных связей, более простому запоминанию учащимися дат и событий.

Я учитель ,который больше дает практики , а не лекций, уже на первых занятиях ученик разбирает типовые задания экзаменов . Также для каждого ученика я подбираю индивидуальный подход к занятиям. Объясняю не только научным языком, но и простым для того, чтобы выстроить понимание и причинно-следственные связи. Все проходит в легкой атмосфере .

На моих занятиях ребенок научится работать на абакусе(соробане), складывать и вычитать на больших скоростях, считать ментально (в уме).

На моих занятиях ребенок научится  ориентироваться на карте и местности, поймет, для чего нужно изучать географию, научится решать контрольные и ВПР  без страха, отличать погоду от климата , будет легко и в игровой форме осваивать сложные темы

Ученику понравится заниматься со мной, потому что мы будем совместно заниматься интересным ученику делом. Не будет никакого доминирования "учитель - ученик", мне привычна роль наставника, а не учителя.

На моих занятиях ребенок научится грамматике, изучит и закрепит лексику, будет практиковать разговорный язык, научится воспринимать информацию на слух.

Проходим и закрепляем материал с помощью яркой наглядности, веселых заданиях и играх. Вместе составляем и решаем задачки на сложение и вычитание в пределах доступных ребенку ( опираясь на результаты диагностики), Повторяем пройденный материал, используя игровые презентации.

На моих занятиях ребенок научится понимать и любить предмет география, работать с различными источниками географической информации, успешно подготовиться к ВПР и ОГЭ, научится находить пути решения проблем, путем анализа информации.

На моих занятиях ребенок научится думать, мыслить, размышлять, понимать, изучать.

На моих занятиях ребенок научится понимать сущность предмета и его практическое применение в жизни, разовьет  логического мышления , научится нестандартному подходу к решению любой задачи.

Прежде всего, я подстраиваюсь под ученика, чтобы ему было максимально комфортно работать. Я ни в коем случае не ругаю своих учеников за ошибки, а поддерживаю их и максимально подробно стараюсь донести материал.

С радостью учу "дружить" с  царицей наук.

Уроки проходят по индивидуальной программе, с учетом особенностей каждого ученика.

Я стараюсь показать ученику, что изучаемый предмет лёгок в понимании, если понять его тонкости. Также объясню на простом языке, как добиться лучшего результата и при этом остаться заинтересованным. Мы поймаем одну волну!

В связи с пятилетним опытом работы с детьми, непосредственно в начальном мне удаётся сохранять любовь и интерес к профессии. Большое количество разнообразных форм работы влечет за собой интерес к изучению предметов и тяге к знаниям. Важно показать, что учёба - это не враг, а друг. Это именно то, что поможет детям чувствовать себя комфортно в социальной среде. Данный опыт помогает мне и со своим ребенком 6-ти лет. Я непрерывно нахожусь в связи ребенок-взрослый, ребенок- учитель, ребенок - родитель. Этим я живу и найду подход к любому дошкольнику или младшему школьнику.

Я рассказываю все простым языком, никогда не ругаюсь на детей, тема разделяется на подтемы, чтобы было ее проще воспринимать и на каждой подтеме мы разбираем вопросы, которые возникают у ученика.

НЕТ: скучным заданиям и тестам, ругательствам и жёсткому контролю
ДА: интересным квестам, весёлым обсуждениям и красочным материалам